Sciarra promove troca de experiências na Educação

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sexta-feira, 11 junho, 2010
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Comprometido com o desenvolvimento dos jovens de Cascavel, o deputado federal Eduardo Sciarra (DEM/PR) levou um grupo de educadores do município para conhecer uma iniciativa na área da educação que vem encontrando bons resultados com crianças de Curitiba e Piraquara (região metropolitana da capital).

A troca de experiências se deu na última sexta-feira (04), quando os Integrantes do projeto “Espaço Para Leitura ‘Elo’ – Um projeto para Vinte Anos”, de Cascavel, Ovidio Rodhe, Wolmar Dalavechia e Inez Dalavechia, acompanharam o deputado em uma visita ao Centro de Educação João Paulo II, localizado em Piraquara, que promove o acesso de jovens de baixa renda a educação de alta qualidade. Crianças com até 5 anos têm atendimento em período integral e meninos e meninas do ensino fundamental de uma escola pública de Curitiba realizam atividades durante o contra-turno escolar.

O objetivo da visita foi conhecer este projeto, uma vez que está em curso em Cascavel o projeto Elo, uma iniciativa voltada à educação que conta com o apoio de diversos segmentos da sociedade cascavelense, como o Rotary Club, a Maçonaria, ACIC e o Observatório Social. Em um primeiro momento, o projeto Elo será implementado em seis escolas públicas da região.

O diretor presidente do Centro de Educação João Paulo II, Belmiro Valverde Jobim Castor, abriu as portas da instituição para os companheiros de Cascavel e explicou detalhes do projeto, que vem encontrando bons resultados entre as crianças atendidas.

A diferença fundamental entre as duas ações é que o Centro de Piraquara é fruto de uma iniciativa de instituições privadas, que construíram um espaço próprio para realizar as atividades educativas, enquanto o projeto de Cascavel busca incrementar o ensino nas escolas municipais já existentes, valorizando a prática da leitura e desenvolvendo atividades educativas, artísticas, culturais, esportivas e informativas, para que, ao final de 20 anos, a cidade apresente indicadores sociais de primeiro mundo.



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